- 问问你的学校或学区多少钱 ESSA Title funding is available:
- 第一章要求所有学区提供“全面的教学计划，以满足所有学生的需要”.”
- 第二章允许资金用于资助专业发展. http://ies.ed.gov/ncee/pubs/2021006/index.asp
- Title III, Part A, 第一部分是为教师和校长提供有效的准备, 有效的专业发展活动, 以及其他与英语学习者教育有关的有效活动. http://oese.ed.gov/offices/office-of-formula-grants/school-support-and-accountability/essa-legislation-table-contents/title-iii-part-a/
- Title IV, A部分拨款计划是通过提高各州的能力来提高学生的学业成绩, LEAs, 学校和当地社区为所有学生提供接受全面教育的机会, 包括外语教育. 见本文件第6页: http://ccip.ode.state.oh.us/DocumentLibrary/ViewDocument.aspx?DocumentKey=80100
- 探索可能提供资金的组织, grants, 或者职业发展报销
- 大学学生社团(e.g., 俄亥俄州立大学教师和学生专业发展补助金)
- 当地教育工作者/教师工会
- 地区或学校家长教师组织
- 国家教育局拨款
- 国家语言协会补助金(e.g., UFLA:教师活力补助金)
- 国家教育协会补助金(e.g., 俄亥俄州教育基金会资助)
- NEA 学习及领导补助金
- 美国教师联合会 Innovation Funds
- 国家人文基金会 grants
- 国际扶轮社 grants
- 国际狮子会 grants
- 卡塔尔国际基金会(QFI教育机构):专业发展 funds 大学和高中的阿拉伯语教师
- 教育众筹网站，如果你的学校允许的话. (e.g., Donors Choose).
- 杂项教育补助金(如.g., Fund for Teachers, fellowship grants)
- AATG's 可持续网络建设补助金 将资助20名首次参加ACTFL大会的德语教师，他们将与历史上的弱势群体一起工作或来自弱势群体.
支持国际年会出席的资金选择与构想
